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馬俊

哥哥名叫“浩然”，是識(shí)文斷字的祖父取的。祖父說(shuō)這是個(gè)好名字，出自“浩然正氣”這個(gè)成語(yǔ)。哥哥對(duì)這個(gè)名字一直很滿意。誰(shuí)知在他上初二的時(shí)候，突然宣布，他要改名叫“國(guó)慶”。后來(lái)我們看《父母愛(ài)情》這部電視劇，里面的江國(guó)慶改名“江衛(wèi)國(guó)”，一下就想起哥哥改名的事。

哥哥上初二那年，國(guó)慶節(jié)班里要出一個(gè)詩(shī)歌朗誦的節(jié)目。不知他們班主任是怎么想的，刻意選了學(xué)生中名字帶“國(guó)”和“慶”的四個(gè)人，大概是為了迎合一下“國(guó)慶節(jié)”的主題，也趕巧這幾個(gè)同學(xué)都比較擅長(zhǎng)朗誦。不過(guò)哥哥也特別擅長(zhǎng)朗誦，他能把舒婷的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》那首詩(shī)背得滾瓜爛熟，還能飽含激情地朗誦出來(lái)。他在家表演過(guò)這首詩(shī)朗誦：“祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)。我是你河邊破舊的老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌……”他一開(kāi)口，就把我們震驚了。哥哥的朗誦天賦，真的不錯(cuò)呢。他本打算借助這首詩(shī)朗誦登上學(xué)校的舞臺(tái)，展示他的才藝，最重要的是抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的情感。可是，因?yàn)樗拿植粠А皣?guó)”和“慶”，失去了這次機(jī)會(huì)。

沒(méi)能代表班級(jí)表演，哥哥很郁悶?？筛绺缡莻€(gè)有事憋在心里的人，他并沒(méi)有在班主任面前流露出不滿情緒，只是回到家在父母面前“立誓”：“爸，媽，我一定要改名字。國(guó)慶這個(gè)名字很好，老師說(shuō)這個(gè)名字響亮喜慶?！蹦赣H說(shuō)：“你的名字都叫了十幾年了，改啥喲！”哥哥態(tài)度很堅(jiān)決：“我不管，我一定要改！”我說(shuō)：“哥，你們班長(zhǎng)不是叫張國(guó)慶嗎？”哥哥說(shuō)：“他姓張，跟我不同姓。就許他叫國(guó)慶，我不能叫嗎？”我不吭聲了，哥哥接著說(shuō)：“改名的事我想了好久了，不光是因?yàn)檫@次沒(méi)能參加詩(shī)朗誦，最主要的是我喜歡這個(gè)名字。我的生日是陰歷的八月初十，一般是國(guó)慶節(jié)前后，叫國(guó)慶很有意義。國(guó)慶節(jié)舉國(guó)歡慶，想到自己的名字能與國(guó)家聯(lián)系在一起，我就激動(dòng)萬(wàn)分！”見(jiàn)哥哥態(tài)度如此堅(jiān)決，我們都不再說(shuō)什么了。那個(gè)年代，身份證和戶籍管理制度都不太規(guī)范，改名字是一件比較簡(jiǎn)單的事，很多人都通過(guò)改名字表達(dá)某種志向，類似古人為自己取個(gè)名號(hào)之類的。

哥哥改名后，把他的名字很張揚(yáng)地寫在作業(yè)本上。他們老師看到后，疑惑地問(wèn)：“咱們班又來(lái)了新同學(xué)嗎？誰(shuí)叫馬國(guó)慶？”哥哥“噌”一下站起來(lái)說(shuō)：“報(bào)告老師，我改名字了，以后我就叫馬國(guó)慶。”同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。哥哥一點(diǎn)也不難為情，反而慷慨激昂地陳述了一番改名的原因。同學(xué)后聽(tīng)后，都很佩服哥哥，連老師都說(shuō)，借助名字表達(dá)對(duì)祖國(guó)的感情很值得肯定。

哥哥改名后，大家還是習(xí)慣叫原來(lái)的名字。哥哥態(tài)度很明確，如果人家喊原來(lái)的名字，他就像沒(méi)聽(tīng)到一樣，根本不理人家。直到人家回過(guò)味兒來(lái)喊他“國(guó)慶”，他才脆生生地答應(yīng)。半年的時(shí)間，哥哥終于改名成功。

誰(shuí)知哥哥上初三后，需要報(bào)志愿。老師告訴哥哥，因?yàn)槌跻坏臅r(shí)候已經(jīng)把學(xué)籍報(bào)上去了，只能用原來(lái)的名字報(bào)志愿。老師對(duì)哥哥說(shuō)：“叫國(guó)慶不叫國(guó)慶不是最重要的，只要每時(shí)每刻把國(guó)家放在心里就足夠了。”就這樣，哥哥又改回原來(lái)的名字。

如今多年過(guò)去了，哥哥的一些同學(xué)還會(huì)叫他“國(guó)慶”。